作者：陈翔
在现代教育形成的过程中，体育学习对于人的发展所具有的多方面价值，人们越来越清楚地认识到体育是提高人的生命和生活质量的重要基础与保证。因此，体育教育在现代社会中的独特作用和重要性日益突出，体育课程作为素质教育重要组成部分的性质也越来越鲜明。蒲鸿春教授作为北京体育大学教育学博士，成都体育学院的硕士研究生导师，正是这样一位热衷于体育教育的贡献者，他在体育传播，体育发展，体育创新方面孜孜不倦的贡献着自己坚实的力量。
蒲鸿春教授在整个体育事业发展领域颇有建树，尤其在体育教育和体育教学方面常常展现出其非凡的创新性和独特性。凭借着自身的卓越威望与突出成就，蒲鸿春教授担任中国体育科学学会体能训练分会专家委员，并受聘为国家体育总局科学训练系列讲座讲师和国家体育总局体育传统项目学校骨干教师培训库专家。
由于界内的影响力和突出贡献蒲鸿春教授常常受邀出席国内外体育界高级别的权威学术会议并发有专业学术言论，例如2014年蒲鸿春受邀参加了第17届仁川亚洲运动会并发有重要学术论文。亚洲运动会是亚洲规模最大的综合性运动会，由亚洲奥林匹克理事会的成员国轮流主办，每四年举办一届，与奥林匹克运动会相间举行，截至2018年共举办了18届。参赛国包括中国，日本，韩国，泰国，菲律宾，印度尼西亚，印度，巴基斯坦等国。在仁川亚洲运动会体育科学大会上，蒲鸿春教授两篇核心学术文章Research on establishment and adjustment of physical education bachelor specialty in china和Olympic Spirit and University Sport由于其突出而新颖的观点赢得了国内外众多同行的高度评价。蒲教授在论文中对新中国成立以来高等院校体育教育专业的设置与演变进行了梳理，重点探讨了随着经济社会的发展，体育教育人才培养的理念、思路与模式的改革创新，特别是创新性的对体育教育人才培养的课程结构、能力素质的培养开展了深入分析，这一系列先进的理论别出心裁，立意深刻，影响深远，切实为体能训练与运动干预提供了可行方案和前所未有的全新思路，实现了对体育教育发展模式的创新及改革，为现代体育事业的全面发展开启了一个新时代，也为中韩体育教育交流起到了强有力的推动作用。不仅如此，受到蒲鸿春教授在仁川亚洲运动会观点的影响，国内众多的高等体育院校掀起了人才培养方案调整的全新热潮，各院校均受到前所未有的启发，进行了积极的借鉴和采用，在新一轮体育人才培养方案的调整中，从新开展了课程设置和人才培养目标定位。此次体育课程及人才发展调整影响范围广泛包含全国各个地区，比如成都体育学院、山西师范大学、广州体育学院等众多知名高校。蒲鸿春教授助力了全国范围内的体育教育模式新一轮的进步和发展。
我国是统一的多民族国家，保护少数民族的传统文化，发展少数民族文化事业一直是国家的重点课题，其中中国少数民族的体育文化也是不可或缺的重要部分。在国家社会科学基金课题《汶川地震后羌族传统体育的抢救保护与恢复重建研究》中，蒲教授作为主要参与研究人员对实施社会科学创新工程，人才工程建设等相关方面发挥着重要而深远的作用。该项研究紧紧抓住2008年四川汶川大地震这一重大自然灾害的重建与中华民族传统体育的保护这一时代主题，所提的相关对策与建议至今作为体育与教育主管部门的工作参考发挥着重要的指导作用。蒲鸿春教授对2008年四川省汶川的大地震后羌族传统体育的危难状况进行了实地深入调查，形成了大量有价值的第一手材料。进而对羌族传统体育的抢救与保护开展了深入研究，整理归纳出羌族各类民族传统体育的保护措施与路径，这极大程度上保护了我国少数民族的体育项目，在灾难中抢救了少数民族传统体育，及时有效的保护弘扬了濒临消逝的羌族传统体育文化，是对我国体育教育事业的突出及卓越贡献，促进了我国整体体育文化事业的不断融合和繁荣进步，具有创时代的意义。蒲教授对于体育事业做出了极大的贡献，不仅仅从少数民族的特色体育维护，甚至到国际上的体育推广，蒲教授对于中国乃至是亚洲的贡献令人敬佩。
体育教育事业需要每一位体育教育贡献者的不断创新才能实现更好更快的发展，蒲鸿春教授作为体育教育方面的专家不仅有着瞩目的成就，更是为体坛的继续发展努力着。蒲教授相信体育教育博大精深发展前景广阔，他表示自己将继续钻研，继续创新为中国乃至世界体坛做出自己专业方面的贡献。
